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九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》学习指导

2017-11-19 22:18

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  1、本文语言不算艰深,篇幅也不长,要反复朗读,达到熟悉课文内容的目的。第一段记叙十分生动,读时应注意表现人物的情态,并突出“私我”“畏我”“有求于我”。第二段是邹忌讽谏齐威王的话,颇能表现邹忌的个性特色,以略带诙谐的方式说出严肃的内容,读时应注意这一点。第三段要读得层次分明,威王政令部分要突出“面刺寡人之过”“”“谤讥于市朝”三语;叙进谏情形部分,要突出“门庭若市”“时时而间进”“无可进者”三语。第四段叙纳谏结果,“皆朝于齐”要重读。末句是史家的评论,当用赞美的语气读。

  3、逐段自读课文,理清层次结构。第一段:进谏的依据。邹忌与徐公比美,发觉受,他认真地思索这个问题,举一反三,从中体味出国君不易听到直言的道理,并决定“入朝见威王。”第二段:进谏的内容。邹忌以自己受之事讽谕齐王,他见威,没有单刀直入地向齐威谏,而是先讲自己的切身体会,以事设喻,齐威王看到自的严重性,从而省纳谏的必要性。第三段:纳谏的举措。齐威王接受邹忌的劝告,立即颁布政令,求谏,广开言,区分情况,给予赏。第四段:纳谏的效果。齐威王纳谏除蔽,清明,使齐国国势强盛,威震诸侯。

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