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从逻辑角度解构“独语句”的魅力

2017-10-01 16:11

  笔者认为,独语句的逻辑容量不仅大于短语,并且大于省略句。因为独语句的语释应该是:“有意谓”的“一个话语”。即独语句不仅有“意谓”,而且已表达了语用学中的“意思”,可以用周礼全先生的话语公式C[,R](U(FA))来描述之了(下面会逐一阐述)。

  独语句≠短语,已论证,不必赘述。独语句≠省略句,独语句的容量甚至大于省略句。省略句,是公开省略了某种语法成分的句子。不补全省略句的语法成分或不提供具体语境,省略句就会产生歧义。然而,理解独语句时就根本不需要补充任何语法成分,例如,对于(12)的“蛇”!,如若有人硬要一些词,使之变成“这是蛇!”、“草里有蛇!”、“蛇爬出来了!”、“蛇在脚下!”之类,那就不仅不是独语句,而且显得何等笨拙!还有,理解独语句也不需要提供语境,因为语境是为消除歧义而设,而独语句并不会产生歧义。

  按照语用学的观点,一个完整语句表达式的意义应该有四个层次(或者说四个元素):命题A;节律F;副语言U;语境C[,R]。即,假如某个句子只有“抽象意义”,那还不能称之为“语句”,而只能称为“抽象语句”,因为其意义只是表达了“命题”(如“老王学开车”,就只能算一个命题),可以只记作A;如果在“抽象语句”基础上又加上节律F(即间歇、重音、语调),那就是加上了命题态度,就有了“语句意义”,那才可以称之为“一个语句”,(如“老王学开车。”或“老王学开车?”或“老王学开车!”,已分别有了表示停顿的符号以表达或断定、或疑问,或惊讶等命题态度),于是可以记作FA;如果在“一个语句”的基础上再加上副语言U(某些超常的语音特色,诸如特别的高音、长音、颤音、喉音、鼻音等,如在说“老王学开车?”时惊奇得大大提高声调,不停重复),那么该语句就有了“话语的意义”即有了“意谓”,也就是使“一个语句”上升为“一个话语”,应该记作U(FA);而在“一个话语”基础上再加语境C[,R],那就使该话语有了“交际语境中线时,武汉塑料厂的供销科长在重新定岗会上宣布‘老王学开车。’”,那就是已经带上了语境C[,R],可以完整地记作C[,R](U(FA))了。

  从前面对独语句的语义、语形分析与语用学对语句、话语等的界定的对照不难看出,独语句的语释完全符合所说明的“话语”特点,只是略有一点变通。

  首先,独语句的节律F,即独语句的间歇及发话者的命题态度(断定、疑问、要求、许诺等),是由独语句的句尾符号(或“!”或“。”或“?”)明确表示出来的。如(12)“蛇!”中的“!”。